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梁启超曾鼓励二女儿思庄学生物

2019-11-08 13:08:36

经过多年对梁启超的研究,我不禁关注与梁启超有关的重大事件。我不希望观察对象只固定在书中,但我更喜欢知道隐藏在他的手势和微笑中的故事。至少,对我来说,活着的人更容易理解,扭曲也更少。因此,“生与死”也成为我对梁启超的特殊期待。

出于这种兴趣,几年前,我编纂了一本名为《梁启超回忆录》(Memory of Liang chiqiao)的书,专门用来回忆与梁启超有过接触的朋友、亲戚甚至敌人。我认为,虽然石梁属于情感暴露的类型,喜欢不断地谈论自己的经历、兴趣和矛盾,但人们更容易接近,在这个过程中还有很多遗漏。这些有意或无意的屏蔽正是研究人员最应该注意的。因此,内部人对同一事件的多重解读有助于我们从三个维度观察人物。

在这方面,家庭记忆也是一个不可或缺的视角。现代散文不同于古代人写的特殊纪念物和节日,它为私人情感表达提供了更广阔的空间,而“名人话语”的隐藏角落也受到了公众的极大关注。因为在家庭中,人物最不需要隐藏,他们的生活方式更加自然和真实。如果有真实的记录,数据的价值是不言而喻的。阅读这种文学作品也很容易获得一种亲切的感觉。问题是传统的限制在世纪之交仍然存在,现代著名艺术家的家庭形象也不那么清晰。因此,在编辑《追忆梁启超》时,我自然非常高兴地看到吴立明先生的文章《梁启超及其子女》,并毫不犹豫地将其作为评选的带头人。虽然这篇文章在记忆中已经很久了,但我还是不满意。现在,经过广泛的扩展,有另一本同名的书,对像我这样的人非常好。

我记得在“文化大革命”中,借助“最高指示”的东风,古代智者的名言“君子之德,五代后斩”。不管涉及到什么样的政治考虑,在名人的后代中确实很难看到“悠久的家族史”和“悠久的历史”。没有严格细致的家庭监督,一辈子都不例外。曾国藩的布道特别受欢迎,因为它反映了他父亲对方正之的爱。在一个家庭里,梁思成、梁思勇、梁思庄和梁李思是如此多的著名学者。也可以想象,梁启超花了这么多时间在他的孩子身上。梁羽生对情感生活的强调让他更加深情。他的大量家书最初是在任梁·龚先生编年史初稿(后来修订并改名为梁启超编年史)中披露的,大部分摘录自对重大事件的解释。梁启超和他的儿女们从关心孩子和孩子成长两个角度出发,辅以作者个人收藏的未发表的信件和家庭成员的记述,突出了梁启超细致而个性化的教学。

下面的例子最能说明梁启超和康有为这两个现代史上的重要人物之间的个性差异。兀术写道,梁启超曾希望作者的母亲,梁思壮的二女儿,能成为一名学生。石梁经过仔细考虑后提出了这个建议。其中有家庭方面的考虑,“遗憾的是,迄今为止我们的兄弟姐妹都没有研究过自然科学”;还有学术方面的考虑。梁认为生物学是“现代最先进的自然科学,是哲学和社会学的主要基础”。小,对女孩来说,“不用繁重的工作就非常有趣”,因此“非常合适”和“容易有新发明”;总的来说,“中国女性还没有学过这个学科(男性很少)”,所以鼓励她们的女儿“成为第一个”(第48-49页)。然而,这样深思熟虑的安排最终被放弃了,因为思壮缺乏兴趣和苦恼。梁启超反而肯定了这一点:“知识因人而异,往往事半功倍。”然而,西庄有必要“自己观察和决定”和“不必解决爸爸的话”(第49-50页)。正是因为梁振英能够考虑个人差异和尊重孩子的选择,梁思庄才能在未来成为一名出色的图书管理员。

相比之下,康有为的弟子文祥的《在木屋里回忆往事》记录了这一点。根据资深教育家的经验,陆先生对康先生在1898年改革运动前改革小学并准备一本新的小学课本的计划发表了评论:“盖先生的才华太高,他看事情太容易,他不能想象能力低的孩子。”图书编排过高且不切实际,注定无法在教学实践中应用。这自然与康有为教授的万木茅屋学生的“全日空”有关,所以我不知道中产阶级以下的人读书的悲欢离合。有一次,他把女儿送回鲁国接受教育,并说:“这个女孩很迟钝。她年轻的时候试着用数字教学,但是她已经记不清好几次了。其余的她讨厌。”(童谣)有了康有为的高瞻远瞩,一个人只能教天才,不能教正常的孩子。

相比之下,我们也可以欣赏康有为的无畏和梁启超的质朴,二者从构图到生活都是一致的。这是又一步。他们在学术研究和思想过程上的差异也大致可见。康石自言自语道:“我30岁就学会了。从那以后,我再也没有取得进展,我也不需要取得进展。”另一方面,石梁“经常意识到他的研究没有完成,他担心他的研究不会完成。他花了几十年寻找下一任皇帝”。“它嗜品种繁多;每次你管理一个职业,你都会沉迷其中,专注于它,放弃其他一切。几天后,当他搬到其他领域时,他离开了以前统治过的领域”(梁启超《清代学术概论》第26节)。然而,康志新对目的的坚持,不再与梁何志一起前进,而是长期带路,从此带路。

虽然吴立明作为第三代讲述了最后两代人之间的亲情故事,但他并没有回避矛盾。“凝固音乐的作曲家——我的叔叔梁思成”一章引用了林银辉1936年给美国朋友威尔玛的信,信中有一个很长的段落抱怨“嫂子和大嫂”的家务让她厌烦。正是因为这种不和谐,书中对梁羽生的描述才显得真实可信。

然而,毕竟,作者被另一代人分开了,在他对上一代人的描述中偶尔会出错。至于林银辉的父亲常敏先生,在谈到他的职业生涯时,他说他“在浙江海宁的官职期间创办了秋实书院和蚕业职业学校”(135页),这与事实相反。石琳于1897年在浙江创办了秋实书院和蚕院,时任杭州知事齐林。林长民当时只有22岁,还在他父亲林小平创办的林氏家庭学校学习。他的家庭私立学校分为东西两个学习区,并邀请林纾和林白水分别讲授旧学和新知识(陈林的《林长民和他的奴隶兄弟》和梁李静的《林长民先生传》)。林纾的《芦伟全集》因此留下了《林长民序》,这就是这种业力的雪、泥和爪。

尽管有这个小小的缺陷,梁启超和他的儿女们仍然值得收藏。据我所知,这本书收录了梁启超一百多张家庭照片,其纪录片价值是目前梁启超所有研究作品中最高的。这些从梁羽生的家庭相册中收集的照片显示了梁启超作为父亲和丈夫的形象以及公众人物。同样,梁羽生的两位女士,尤其是王桂荃,从幕后来到前台,让读者在学习她的人生经历的同时,可以看到梁羽生家族书中名叫“王小姐”和“王阿姨”的女人的沧桑。至于梁家的儿女,他们也出现在纸上的专门章节叙述中,这让人们觉得更有趣。加上梁启超在照片和信件上的笔迹、他的旧居照片和他房子的结构图,梁启超的家庭环境透过历史的尘埃再现在我们眼前。这本书也极大地满足了我对生活的渴望。

从《读梁启超》说起

“读梁启超”包括“醒世传承”、“文章气质”和“政治学术”。作者是梁启超在中国研究的著名学者夏晓虹教授。2019年是梁启超逝世90周年。夏教授对这三本书进行了全面修订,并作为一个集合出版。这套书是夏晓虹教授30年梁启超研究的精髓。从各个方面解读梁启超,是政治文化风潮中的百科全书式人物。

《觉醒世界,继承往昔》系统回顾了梁启超的文学思想发展。《文章与气质》是关于梁启超的几乎所有长话短说的集合。它包括23篇文章、书评、序跋、论文和其他关于梁启超近十年来的文章,共分为五个部分。通过文本和人,通过人和事物,通过事物和历史,通过历史和理论。《政治与学习》精选了梁启超学术与政治生活的点滴,展示了梁启超未知思想的细节。

作者:夏晓虹

编辑:任·允祀

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