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取消“清考”,“学业债”该清了

2019-11-08 17:38:59

长虹

日前,教育部发布了《关于深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的意见》。这份文件要求严格控制考试和毕业。完善过程评估和结果评估有机结合的学术评估体系。我们将综合运用笔试、口试和非标准答案测试等形式,科学确定课堂问答、学术论文、研究报告、作业评估和定期测试等过程评估的比例。加强考试管理,严格考试纪律,坚决取消毕业前补考等“廉洁考试”。

高考可以说是人生的一个重要转折点。初中和高中的艰苦工作是去一所理想的大学,让未来的生活越来越好。人们常说中国的大学是由颜锦宽毕业的。进入一所高质量的大学并不容易。一旦被承认,就没有必要担心。毕业很容易。对于普通大学来说,现实也是如此。大学课程没有那么紧张,上课时间也很容易。一些学生放纵自己的学业要求,形成了一种人们不想选修公共课程、选修课程或专业课程的正常情况。

为什么大学校园里的学生如此不关心班级?一方面,大学学习课程安排相对宽松,大多依赖学生的自觉学习和有限的课堂知识。有些学生只是放任自流,有混日子的心态,只要他们为期末考试临时抱佛脚。另一方面,我不怕选很多科目。每次考试都有补考。如果我不能通过补考,将会有一个最后的“过关考试”,我想我还是可以通过的。

在大学期间,你不会逃课或上课。你的大学不完整。这是一个笑话,但它也反映出学生认为上课很普遍,不上课是不正常的。有些人大学毕业后可能不太了解对方。他们很少在课堂上出现在学生身边,最终顺利拿到毕业证书。总之,学校里的“清廉考试”给了那些不努力学习的学生在大学里真正成为“游手好闲者”的理由。

教育部出台《意见》,严格控制考试和毕业,坚决取消毕业前补考等“清洁考试”,是一项好政策。然而,严格的纪律并不意味着毕业率应该降低,从根本上提高教学质量才是真正的目标。针对大学生存在的问题,我们必须首先提高毕业门槛,让学生有危机意识,延续高中良好的学习习惯,真正学到有用的知识。其次,要注重教师队伍建设,提高教学质量,及时更新教案和ppt,尽量不跟风,使课堂不吸引人。

我上大学时,欠了“学术债”。虽然我可以在短时间内还清债务,但我一生都欠了一大笔债。因此,为了提高人才培养的质量,学生必须重视平时的学习,不能有“分而治之”的思想。取消本科毕业前的补考迫在眉睫,“学术债务”应该清理干净。

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